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👋국비 후기 모음👋 (이력도 확인 가능!)
[자바] 프로그래머스 1단계 - 짝수와 홀수 programmers.co.kr/learn/courses/30/lessons/12937 코딩테스트 연습 - 짝수와 홀수 정수 num이 짝수일 경우 "Even"을 반환하고 홀수인 경우 "Odd"를 반환하는 함수, solution을 완성해주세요. 제한 조건 num은 int 범위의 정수입니다. 0은 짝수입니다. 입출력 예 num return 3 "Odd" 4 "Even" programmers.co.kr class Solution { public String solution(int num) { String answer = ""; if((num%2 == 0) || (num == 0)){// num을 2로 나눈 나머지가 0 or num이 0이면 answer = "Even";// 짝수 } else {// 그 외는 a.. 2021. 3. 2.
모각코 시작..!! 모각코 진행방식.. 국비를 한 달 반 정도 지난 시점 ( SQL ) 너무 어려워서 진짜 공부가 필요하다 싶은 마음이 뿜뿜했다. 이거 진짜 게을리해서는 나 절대 개발자 될 수 없겠구나 싶어서 스터디나 모각코를 알아보기 시작했다. 모각코 - 모여서 각자 코딩 스터디 - 음... 한 가지 주제를 가지고 각자 공부한 뒤 내용을 공유하는 방식..? 내가 원하는 건 스터디가 아니라 모각코였다. 어차피 내가 뭘 공유할 수준도 안되고 그냥 단지 주말 아침에 강제성을 부여해 일찍 일어나 공부하고 싶었다. okky를 통해 모집글을 찾아보고 있는데 하나도 없길래.. 하.. 이거 안 되겠다 싶어서 그냥 내가 만들어 버렸다. [모집 중][안양] 범계 or 안양 1번가 토, 일 오전 9~12 모각코 할 사람 있을까요?? [안양] 범계 or 안양1번.. 2021. 2. 26.
자바 국비 30~35일차. SQL 끝 / HTML, CSS, JS 시작 21.02.26 (금) 32일차를 끝으로 SQL이 끝났다. 자바 배울 때도 그러더니 뭔가 마지막에 항상 진도를 훅 나가버린다. 아마 처음에 천천히 질문 받을거 다 받다가 막판에 스케쥴 맞춰야하니까 훅 나가는 그런 식인것 같다. 현재는 html, css, js를 배우는 중인데 sql에 관한 내용이 하나도 기억이 안난다. 따로 공부를 해야겠다는 마음이 절실히 생겨난다. html. css, js는 현재 수업을 잘 안 듣는 중이다. 작년에 웹퍼블리셔 과정에서 공부하기도 했고 이미 후기(김버그의 HTML은 재밌다 수강 후기)를 남겼다시피 나름 html, css를 열심히 공부했다. 물론 이 기회에 복습하는 것도 좋은 방법이라고 생각은 한다만.. 뭔가 시간 낭비하는 느낌을 받았다. 그래서 현재 노마드 코더의 바닐라J.. 2021. 2. 26.
자바 국비 23~29일차. SQL 쉬운 줄 알았지.. 왜 어렵고 난리냐..;; 21. 02. 18 (목) 2월 11일(목) ~ 14일(일) 설 연휴.. 진짜 푹 쉬었다... 공부 하루 했나..? 그마저도 집중안하고 대충 했다는.. ㅠㅠ 후.. 정신 못차렸다 이놈.. 오라클 SQL 열심히 배우는 중~~ 오라클 하다보면 자꾸 영단어 칠때 전부 대문자로 쓰게된다.. shift 계속 누르느라 새끼손가락이 고생이다 23일차 학습내용 (02/08/월) DDL 테이블 생성 (CREATE) 테이블 변경 (ALTER) 테이블 삭제 (DROP) LOB, Large Object RAW, LONG RAW 제약사항, Constraints ( 중요 ) NOT NULL UNIQUE CHECK DEFAULT PRIMARY KEY, PK // FOREIGN KEY, FK 기본키 제약 조건 // 외래키 제약 조건.. 2021. 2. 18.
자바 국비 한달 후기 [자바 국비 일주일 후기] [자바 국비 50% 후기] [자바 국비 수료 후기] [고졸 국비 취업 후기] 자바 국비지원 다닌 지 벌써 한 달이 지났다. 21일 차에 딱 자바 과정이 끝났으니까 거의 한 달 동안 자바만 배웠다. 한 17일 차까지는 수업을 따라가는데 문제가 없었다. 수업 전 독학이 어느 정도 도움이 됐었다. 그랬기에 더욱 안일했던 것 같다. 솔직히 다 아는 내용이어서 수업 끝나고 복습 대충하고 블로그 작성하는 걸 복습이라 생각하고 넘어갔었다. 그러다 보니 점점 수업이 진행될수록 개념잡기가 어려워지고 자바 이론 수업 마지막 날에 입출력과 네트워크를 배울 땐 수업을 아예 놨다... (쉅시간에 okky보기...). okky를 보다 보면 국비 강사가 예습해 온 사람들이 결국 떨어져 나간다고 했다고 무.. 2021. 2. 7.
자바 국비 20~22일차. 자바 끝. 오라클 DB 시작. 21. 02. 05 (금) 뭐했더라...? 기억이 잘 안 난다. 20일차 학습내용 보조스트림, FilterStream - BufferedStream - DataStream - ObjectStream 직렬화, Serialization / 역직렬화, Deserialization 네트워크, Network TCP / UDP 프로토콜 소켓, Socket 21일차 과목 평가 22일차 학습내용 오라클 SQL 시작 DB Table SQL - DDL - DML - DCL NUMBER VARCHAR2(n) DATE TIMESTAMP LONG Lorem Ipsum 20일차에 자바 수업이 끝났다. 사실 19일차 때 배운 입출력부터 20일차 네트워크까지 한 개도 이해를 못했다. 그냥저냥 수업을 듣기 시작했고 21일차에 과목 평.. 2021. 2. 7.
자바 String 클래스 / StringBuffer, StringBuilder / split()메소드 / StringTokenizer 클래스 String 클래스 패키지 : java.lang 문자열을 표현하는 클래스 문자열의 데이터타입으로 사용된다 문자열을 다루는 기능(메소드)을 포함하고 있다 ** 문자열 리터럴 상수도 String 클래스 타입이다. "Apple" -> String타입 문자열 객체 사용법 String 리터럴 상수를 대입하여 사용하기 -> String str = "Apple"; String 객체를 생성하여 사용하기 -> String str = new String("Banana"); String 문자열을 저장할 때마다 새로운 공간을 할당한다 String str = "Apple"; str = "Banana"; str = "Cherry"; -> 세 개의 문자열을 각각 만들고 보관한다 문자열을 수정할 때에도 새로운 공간을 할당한다 Str.. 2021. 2. 2.
자바 Wrapper 클래스 / 박싱(Boxing), 언박싱(Unboxing) / 오토박싱, 오토언박싱 / 문자열 파싱(parse) Wrapper 클래스 기본 데이터 타입을 포장하고 있는 클래스 기본 데이터타입의 데이터를 객체로 만들어서 사용할 수 있게 해주는 클래스들 기본형 데이터를 참조형 변수로 사용할 수 있게 해준다 기본형Wrapper클래스(참조형) boolean- Boolean char- Character byte- Byte short- Short int- Integer float- Float double- Double 박싱, Boxing 기본형 -> 참조형(Wrapper) Wrapper클래스의 생성자를 이용한다 ex) new Integer(123); 언박싱, Unboxing 참조형(Wrapper) -> 기본형 Wrapper클래스의 메소드를 이용한다 ex) 객체변수.intValue(); Wrapper클래스를 사용하는 이유 기본.. 2021. 2. 2.
자바 국비 17~19일차. 블로그 밀리기 시작하다. 21. 02. 02 (화) 제목 그대로 블로그 쓰기를 안했다.. 나름의 변명을 해보자면 기능사 시험이 일욜이라 그거 준비한답시고 17일차 빼먹고 일욜날 양평 갔다오느라 너무 피곤해서 18일 수업 끝나고 뻗었고... 뭐... 그러한 이유..? 정보처리기능사 필기는 합격. 뭐 당연한 결과..지만 의외로 모르는 문제가 많이 나와서 당황했다는...;; 필기 준비하느라 복습을 안했더니 수업 따라가기가 벅차다.. 17일차 학습내용 Wrapper 클래스 Boxing / Unboxing 문자열 파싱 String 클래스 StringBuffer, StringBuilder split()메소드 StringTockenizer (토큰) 컬렉션, Collection List 18일차 학습내용 컬렉션, Collection Set /.. 2021. 2. 2.